IES Lluïsa Cura
Escola
d’Administració, Comerç i Turisme de Barcelona
I Premio Nacional de Educación
para el Desarrollo Vicente Ferrer
Notícia
del Premi
Dirigida a centres
públics i concertats, volia premiar 15 experiències educatives,
projectes o propostes pedagògiques, repartides entre els diferents
nivells educatius, destinats a sensibilitzar, conscienciar,
desenvolupar l’esperit crític, i fomentar la participació
activa de l’alumnat en la consecució d’una ciutadania
global, solidària, compromesa amb l’eradicació de la
pobresa i les seves causes i el desenvolupament humà i sostenible.
Els docents responsables de les
experiències viatjarien a Guatemala per participar en el
« Seminari d’intercanvi i Formació en Bones
Pràctiques en Educació pel Desenvolupament”, entre el 31
d’agost i el 6 de setembre de 2009, amb una durada de 40 hores
reconegudes com a crèdits de formació pel Ministeri
d’Educació.
|
 |
L’Educació pel
Desenvolupament (ED) és un àmbit estratègic de la
cooperació espanyola, i que té quatre dimensions no excloent i inter-relacionades: sensibilització,
formació, investigació, i mobilització social.
Per participar en la
convocatòria calia presentar la sol·licitud , una Memòria
descriptiva de l’experiència, certificació del Secretari
del Consell Escolar amb l’aprovació de la participació en
la convocatòria, i còpia de la comunicació del Centre a
l’Administració educativa amb notificació de la
participació en la convocatòria.
Experiència
presentada per la professora Isabel Pròsper
Títol:
L’impacte de
l’educació per al desenvolupament en els projectes de F.P.
Dels Crèdits de
Síntesi vaig escollir els que responen clarament a la idea de projectes
per al desenvolupament. En concret, sis propostes d’operacions
internacionals que mostren una intenció i un comportament favorable a la
solidaritat i a la sostenibilitat.
- Opció justa, associació sense
ànim de lucre, dedicada a la importació, distribució
i comercialització de productes artesans originaris de
l’Índia. Els seus proveïdors són agrupacions,
federacions i gremis de productors que reinverteixen els beneficis
obtinguts per la venda d’aquests productes en la millora i el
desenvolupament de la pròpia comunitat dels artesans productors.
- Intertrade, societat limitada que ofereix els
seus serveis on line en
col·laboració amb la cooperativa ISMAM amb seu en Tapachula, a l’ Estat de Chiapas, Méxic.
- Salut per a El Salvador, és un projecte de
constitució d’ONG dedicada
exclusivament a la introducció de medicaments genèrics
considerats necessaris en El Salvador, a través de donacions. Els
medicaments s’obtenen de laboratoris especialitzats en França
i Alemanya. L’Administració espanyola i la catalana, i
algunes entitats bancàries, fan possible amb el seu
finançament les operacions.
- ChocoSAM, és una societat limitada creada per tres
sòcies que es fan càrrec d’un obrador de xocolata
creat per l’avi d’una d’elles, que fabricarà a
partir del cacao que importen de Ghana aplicant
els principis del comerç just.
- Sunergy, empresa espanyola dedicada a l’ensamblatge de plaques solars i la seva
instal·lació inicialment al Marroc, on l’aprofitament
de la llum solar per produir energia és viable i rendible. Volen
contribuir a simplificar la vida de las persones i a ajudar al nostre
planeta a tenir una vida més llarga.
|
|
|
- Somsolart, societat limitada que espera
introduir tres gammes diferents de productes solars, làmpades
d’interior, d’exterior, i d’emergència. Declaren
la voluntat de promoure la consciència cap al nostre entorn
natural.
Amb aquest tipus
d’experiències persegueixo els següents objectius:
1) Que els alumnes visquin el
comerç internacional com a intercanvi de béns i serveis que millora la situació dels que
estableixen el tracte.
2) Que els alumnes siguin
capaços de simular i de mostrar unes relacions respectuoses entre
cultures diferents.
3) Que els alumnes generen
realitats (encara que sigui virtualment) que corresponguin a una visió i
un comportament alternatiu (alterglobalitzador)